“教而不研则浅，研而不教则空。”在"双减"政策引领下，为了扎实推进教学工作，提升青年教师业务能力，推动青年教师课堂教学行为的转变，提升青年教师驾驭“双减”课堂教学的能力，望直港镇中心小学本学期开展了“教研课”、“研讨课”、“青蓝工程”等多举措，体现了“以学生为中心，以学定教，让学生学习真正发生”的理念，助推了青年教师专业成长，为他们迅速成长搭建平台。

一、压起担子挑起来

学校将青年教师推到教学一线和班主任岗位，让青年教师独当一面，接受锻炼。教务处组织骨干教师深入青年教师课堂听评课解剖其课堂教学；分学科每周开展一次青年教师研讨课；积极推选优秀青年教师参加各类赛课和技能竞赛，以赛促练；要求青年教师“日读一小时，周读一本书，月写一心得”，勤练“三字一画”，营造严谨治学、勤钻业务的良好氛围。

二、结好对子帮起来

实施青蓝工程，积极发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，制定了《望直港镇中心小学教师结对帮扶协议书》，让教学经验丰富的市、县级骨干教师与青年教师结对“一帮一”，对“备、讲、练”等环节明确数量规定，激发青年教师的上进心，引领青年教师提高教学实战能力，使他们学有榜样，赶有目标，超有动力。

三、引上路子走起来

学校坚持“分类指导、分层要求、分布实施、逐渐提高”原则，制定青年教育培养计划；实行梯次发展规划，促进青年教师沿着“教学新秀——教学能手——教学骨干”的路线发展，营造“重质量、争先进、创一流”的教育教学氛围，帮助青年教师明确发展目标；开展“最美乡村青年教师”评选活动，加大表彰力度，激励青年教师争当优秀教师，在教书育人的岗位上实现人生价值，形成职业幸福感。

四、搭起台子舞起来

深入开展课改系列活动，为青年教师搭建活动展示的平台；定期组织青年教师外出观摩培训学习、研修，为青年教师搭建研究交流的平台；选派优秀青年教师参加各类教学比赛活动，健全教学反思制度，为青年教师搭建学习、提高和自我反思的平台。

通过这些举措，望小的青年教师正如雨后春笋一样，茁壮成长起来，促进了学校整体发展，为落实“双减”政策下提升学校质量注入了新动力。

（望直港镇中心小学  金 莉  赵启志 万 娟）