抢抓新机遇谋求新跨越建设新宝应
——在全县深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话
林正玉
（2009年3月14日）
同志们：
根据中央和省、市要求，第二批深入学习实践科学发展观活动已全面开展。这次会议，主要任务就是按照省、市委的总体要求，对全县开展深入学习实践科学发展观活动进行动员部署。
2月24日，中央召开深入学习实践科学发展观活动第一批总结暨第二批动员会议，对开展第二批学习实践活动提出了明确要求。3月2日、3月10日，省委、市委先后召开全省、全市第二批深入学习实践科学发展观活动动员大会，省委、市委主要领导同志作动员部署，标志着省市第二批深入学习实践科学发展观活动正式启动。市委对这次活动十分重视，向我县派出了指导检查组，组长朱宏翔同志专程赶来出席今天的大会，还将作重要讲话。
下面，按照县委常委会研究的精神，我讲四点意见：
一、充分认识开展学习实践活动的重大意义，切实增强使命感和责任感
在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的一项重大战略部署。全县各级党组织和广大党员干部一定要充分认识开展学习实践活动的重要性和必要性，把思想高度统一到中央和省、市委的决策部署上来，把开展好、实践好科学发展观活动，作为当前和今后一个时期的重大政治任务，扎实予以推进。
第一，开展学习实践活动，是用党的最新理论成果武装全党的迫切需要。加强理论武装工作，推进先进理论深入党心民心，是我们党加强自身建设、不断增强先进性和战斗力的重要举措和成功经验。科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，科学地指明了我们今后的前进方向，符合当代中国的发展需要，符合最广大人民的根本利益，符合当今世界的发展大势。自科学发展观提出以来，我县各级党组织和广大党员干部认真学习、积极贯彻，有力促进了思想的进一步解放和经济社会又好又快发展。但也要看到，目前我县各级党员干部对于科学发展观的认识还不够全面，理解还不够深刻，用科学发展观武装头脑的水平还不够高，指导实践的自觉性还不够强，理论武装工作还有待加强。同时，当前国际政治经济环境正发生重大而深刻的变化，国内经济社会发展中一些深层次矛盾和困难日益凸显，特别是仍在全球蔓延和扩散的国际金融危机，给全世界在发展问题上都上了深刻的一课。就宝应而言，在新的形势和发展环境下，能不能科学把握经济发展规律、科学制定经济发展战略和策略，能不能在加快发展中转变发展方式、优化产业结构、提升园区层次，能不能统筹好自身发展与对外开放的关系，能不能真正做到以人为本、促进人与自然的和谐发展，这些都是我们必须重视并亟待加以解决的问题。而解决这些问题的武器就是坚持和落实科学发展观。扎实搞好学习实践活动，有助于广大党员干部深刻理解、全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，真正把先进的思想理论转化为强大的精神动力和物质力量，把科学发展观转化为谋划科学发展的正确思路、促进科学发展的政策措施、领导科学发展的实际能力，从而更好地推动经济社会又好又快发展。
第二，开展学习实践活动，是适应改革发展的新形势、进一步推动党员干部思想解放的迫切需要。解放思想是党的思想路线的本质要求，是发展中国特色社会主义的一大法宝。
近几年来，我们坚持以科学发展观为指导，在经济建设、城市建设、社会建设、文化建设、干部队伍能力作风建设等方面进行了许多生动的实践，人民群众从中得到了许多益处，党员干部也在实践中进一步增长了科学发展的能力和才干。但同时也要看到，我们一部分党员干部坚持科学发展的意识还不够强、推进科学发展的思路还不够宽、领导科学发展的本领还不够高、执行落实统筹发展的水平还不够好，比如如何化解金融危机所带来的一系列矛盾和困难，如何服务企业发展，如何实现重大项目建设和利用“双资”的突破，如何推动科技创新、结构调整、产业升级，如何推进城乡统筹，如何合理规划、整合资源，如何在新形势下尊重群众首创精神，教育引导群众，善于做好群众工作，我们党员干部队伍的能力还有很多不适应和不具备的地方。一些同志感到面对新形势、新任务，新的办法不会用，老的办法不管用；一些同志不思进取，“小胜则满，小富即安”，缺乏干大事业、谋大发展的胆略和魄力，缺乏推进又好又快发展的信心和勇气。开展学习实践活动，就是要促使广大党员干部牢固树立善于探索的创新意识、敢于担当的责任意识、勇于进取的争先意识，按照科学发展观的要求深入解放思想，用思想解放的成果促进科学发展。
第三，开展学习实践活动，是推动宝应经济社会又好又快发展的迫切需要。
当前受全球金融危机影响，国际国内经济发展面临复杂严峻的形势，“保增长、促发展”是当务之急、重中之重。今年省“两会”期间，省委梁保华书记在参加扬州团专题审议时，对扬州提出了“抓住新机遇、实现新跨越”的要求。实现扬州发展的新跨越，首先需要县（市）域经济跨越发展。我们要在严峻复杂的经济环境和经济形势中寻求转机、寻求突破、实现跨越，根本出路在于利用这次国际金融危机形成的倒逼压力，灵活调整经济发展思路，加快转变经济发展方式，突出重点，强化特色，增强比较优势，走全面追赶、重点突破、局部超越之路。我们要以开展学习实践活动为契机，牢固确立科学发展新理念，树立科学发展新标杆，谋划科学发展新思路，落实科学发展新举措，坚定信心，攻坚克难，不仅确保今年全县经济社会平稳较快增长，而且为我们“抢抓新机遇、谋求新跨越、建设新宝应”，为更长时期又好又快发展打下坚实基础。
第四，开展学习实践活动，是改进工作作风、密切党群关系的迫切需要。科学发展观的核心是以人为本。对照这一要求，我们在维护和发展群众利益上所做的工作，还有很多不到位的地方，特别是一些党员干部的思想、作风上还不同程度地存在一些问题。一些党员干部作风飘浮，精神不振，干劲不足；一些领导干部深入基层时间少，对民情民意掌握不够，工作上不扎实、不务实、不落实；一些部门大局意识、全局观念不强，没有真正做到小局围绕大局转，利益围绕群众转，一切围绕发展转，一定程度上影响了我们的发展环境。开展学习实践活动，就是要对照科学发展观要求，更加深刻地剖析我们存在的问题，更加深入地转变观念、改进作风，更加有力地解决广大群众最关心、最直接、最现实的利益问题，真正把“立党为公、执政为民”落实到改革发展的实践中。
二、深刻领会学习实践活动的总体要求，把握正确方向
根据市委要求，立足宝应实际，经过调查研究，县委制定了《宝应县开展深入学习实践科学发展观活动实施意见》，明确提出了学习实践活动的指导思想、主要原则、目标要求和方法步骤，各部门单位要认真遵照执行，精心组织实施。
第一，要正确把握学习实践活动的指导思想。这次开展学习实践活动的指导思想关键是要高举一个旗帜、突出一个主题、围绕一个总要求、贯穿一个主线、明确三个着力点。高举一个旗帜，就是高举中国特色社会主义伟大旗帜；突出一个主题，就是“抢抓新机遇、谋求新跨越、建设新宝应”；围绕一个总要求，就是党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠；贯穿一个主线，就是提升发展信心、提升发展能力、提升发展水平；明确三个着力点，就是着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，努力把各级党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，把干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量，为推进宝应全面小康建设、更好更快发展提供坚强保障。
第二，要正确把握学习实践活动的目标要求。一是要在理论武装解放思想上有新提升。在学习实践活动中，要对照科学发展观的新要求，在回顾总结成绩中反省自己，在国际国内发展大格局中审视自己，用全面建设更高水平小康社会的标尺衡量自己，在解决与科学发展要求不适应、不符合、不协调的观念和问题中革新自己，在推进体制机制改革中释放自己，不断从理论和实践的结合上加深对科学发展观的理解，在理解科学发展观深刻内涵和精神实质，在用科学发展观理论武装党员干部，在解放思想树立科学发展意识、创新发展思路上有新的更大的提升。二是要在推动科学发展上有新提升。以学习实践活动为契机，着力推进科学发展的新实践。在发展理念上，坚定不移地走科学发展之路，更加注重以人为本，更加注重全面协调可持续发展；在发展思路上，突出转变发展方式，更加注重园区转型、产业升级，更加注重集中集聚集约发展，更加注重彰显特色、提升综合竞争力，更加注重文化建设、社会建设和生态文明建设，努力实现经济发展、环境优化、老百姓生活改善的多赢；在发展路径上，着力优化生产力布局，优化产业结构，优化城镇建设格局，优化体制机制，优化利益分配，优化社会管理，优化人文环境；在发展目标上，进一步树立以人为本的发展理念，关注民生、改善民生，让发展成果更多地普惠于民，进一步提升百姓幸福指数。三是要在领导科学发展能力上有新提升。要把提高干部队伍领导科学发展的能力，作为学习实践活动的重点。按照建设“眼界宽、思路宽、胸襟宽”、“干大事、干实事、干群众满意的事”和“凝聚力强、公信力强、执行力强”领导班子的要求，进一步提升各级领导班子和领导干部认识规律、把握规律的能力，统揽全局、科学决策的能力，抢抓机遇、破解难题的能力，开拓创新、执行落实的能力，统筹兼顾、构建和谐的能力。四是要在转变作风上有新提升。切实加强党性修养，牢固树立正确的事业观、群众观、政绩观，继续大兴刻苦学习之风、争先创优之风、求真务实之风、联系群众之风、清正廉洁之风，坚持做到讲党性、重品行、做表率，进一步在保增长促发展、保民生促和谐中砥砺作风，增强斗志，奋发有为。五是要在服务群众、让群众得实惠上有新提升。坚持把“真心诚意为群众谋利益，让人民群众得实惠”作为学习实践活动的出发点和落脚点。通过学习实践活动，提高党员干部联系群众、服务群众、做好群众工作的能力，完善联系群众、服务群众的长效机制，在解决密切关系民生、群众反映强烈的突出问题，在全民创业、促进就业、社会保障、关注弱势群体、社会事业发展、社会和谐等方面取得更大进展，让群众得到实实在在的实惠，感受到学习实践活动带来的新变化。
第三，要正确把握学习实践活动的主要原则。在学习实践活动中，要着重把握五条基本原则：一是坚持解放思想。以解放思想为先导，以改革创新为动力，进一步更新发展观念，转变发展思路，使思想和行动更加符合解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，更加符合经济社会发展规律，更加符合党的执政规律，更加符合科学发展观的要求。二是突出实践特色。要把开展学习实践活动与当前保增长促发展、保民生促和谐有机结合，与“抢抓新机遇、谋求新跨越、建设新宝应”有机结合，与开展“加强党性修养、坚持廉洁从政”主题教育活动有机结合，与深化干部队伍能力作风建设有机结合，做到工作靠实践来推动，效果用实践来检验。三是坚持领导带头。各级领导干部要带头学习理论，带头调查研究，带头到基层和联系点听取群众意见，带头参与科学发展讨论，带头查找个人和班子的突出问题，带头撰写分析检查报告，带头开展批评与自我批评，带头制定并落实整改措施，通过充分发挥领导班子和领导干部的示范带头作用，把开展学习实践活动与加强领导班子思想政治建设和作风建设结合起来，进一步提高各级领导干部的思想政治素质和领导科学发展的能力。四是贯彻群众路线。坚持顺应民意、加快民富、改善民生、发展民主的基本要求，充分发扬民主，吸收群众全程参与查找问题，认真听取群众意见建议，分析检查组织群众评议，整改情况接受群众监督，实际成效交给群众评判，问政于民、问计于民、问需于民，努力解决影响和制约科学发展的突出问题，以及群众反映强烈的党员干部党性党风党纪方面的突出问题，把群众满意作为评价活动成效的重要依据。五是正面教育为主。坚持高标准、严要求，组织广大党员干部深入学习实践科学发展观，实事求是查找存在的问题，深刻分析产生问题的原因，全面总结经验教训，认真开展批评与自我批评，进一步明确努力方向。既要严格要求，又不搞人人过关，重在自我提高，重在总结经验，重在明确方向，注意保护和调动好广大党员干部推动科学发展的积极性、主动性和创造性。坚持典型引路，充分发挥先进典型的示范引领作用。
三、紧紧抓住关键环节，深入扎实地推进学习实践活动
按照中央和省、市委的部署要求，我县学习实践活动从2009年3月开始，分两批进行，每批时间半年左右，共1年左右时间完成。参加第一批学习实践活动的范围为：县委、县人大、县政府、县政协机关，人民法院、人民检察院和人民团体；县级机关部门及直属单位；党组织关系在宝应的部门单位，宝胜集团，矿业公司。第一批学习实践活动从2009年3月开始，到2009年8月基本结束。第一批学习实践活动开展时，柳堡镇作为试点镇，为全县开展第二批学习实践活动探索经验。第二批从2009年9月开始，到2010年2月左右基本结束。参加范围主要是各镇和有关基层单位。整个学习实践活动按照学习调研、分析检查、整改落实三个阶段进行。参加学习实践活动的部门单位要抓住这些关键环节，结合各自实际，突出重点，整体推进，确保学习实践活动深入扎实进行。
第一，学习调研阶段（3月中旬—4月中旬）。这一阶段任务是开展“大学习、大调研、大讨论”，进一步学习领会科学发展观的科学内涵和精神实质，达到“信念更加坚定、认识更加统一、思想更加解放”的目的。
1、在理论学习上要深入。一是读好三本书。重点是认真研读《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》，以及中央、省市县委有关推动科学发展的一系列决策部署和重要文件精神。各部门单位要制定学习培训计划，对各级党员领导干部进行集中学习培训，组织全体党员参加学习。党委（党组）集中学习不少于3次，党员集中学习不少于20学时。二是设立两个讲坛。也就是领导干部“周末讲坛”和到联系点、基层单位宣讲科学发展观的“流动讲坛”。三是开辟三个论坛。在广播、电视、报纸和网站分别设立“领导论坛”、“党员论坛”、“市民论坛”，营造学习实践活动的浓厚氛围。
2、在调查研究上要深入。重点是在全县开展“抢抓新机遇、实现新跨越、建设新宝应”调研活动，围绕重点产业集聚、重大项目建设、中等城市打造、生产力布局优化、高效有机农业发展、镇域经济壮大、科技创新、人才队伍建设等一批分课题深入调研。开展“科学发展，寻计问策”大调研。
各级党员领导干部要按照“带着问题下去、找到原因上来，带着课题下去、形成思路上来”的要求，坚持开门搞调查，入户摸实情。县四套班子党员领导结合工作分工，开展联系一镇、一村、一企、一部门单位和一党代表、一困难户的“六个一”专题调研活动。部门领导干部重点围绕保增长促发展、保民生促和谐的要求，深入农村、社区和企业，集中开展“看发展、查问题、寻对策”走访调研活动。副局级以上领导干部每人要撰写一篇调研报告。同时，调研活动要与送服务、办实事结合起来，对事关群众生产生活的紧迫问题、急需问题，凡条件具备的，要立说立行、立即整改。
3、在思想解放大讨论上要深入。深入推进“学邳州、学沭阳”活动，组织开展“提升标杆，跨越发展”大讨论，在各媒体开设“解放思想大家谈”专栏，开展“我为科学发展献一策”等活动，着力引导党员干部对照宝应发展的现状、目标、任务来解放思想，对照先进地区的发展态势来解放思想，对照建设新农村和百姓新期盼来解放思想，牢固树立创新突破、科学发展新理念。
第二，分析检查阶段（4月下旬—6月上旬）。这一阶段主要任务是组织“大排查、大剖析、大评议”，深刻排查不适应、不符合科学发展观要求的思想观念、能力作风等方面的主要问题，剖析根源，多方论证，提出推动科学发展的总体思路和主要举措。
1、真查细找制约科学发展的问题。
广大党员干部要以强烈的事业心和责任感，以学习实践科学发展观活动为契机，自觉躬身自省，深刻查找贯彻落实科学发展观上的差距和不足。要按照深入学习实践科学发展观的总体要求，围绕“提升发展信心、提升发展能力、提升发展水平”，开展“三对照、三查看”，即：对照科学发展新要求，查看又好又快发展的成效，进一步提升发展信心；对照宏观发展新形势，查看破解难题的成效，进一步提升发展能力；对照人民群众新期盼，查看改进作风的成效，进一步提升发展水平。
2、真诚开展批评与自我批评。各级领导班子要认真开好民主生活会。要紧紧围绕深入贯彻落实科学发展观，按照加强领导班子思想政治建设的要求，紧密联系领导班子作风建设的实际，深入查找个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，面对国际金融危机不利影响反映出来的突出问题，党性修养和作风建设方面存在的突出问题，深刻分析原因，开展严肃认真的批评与自我批评。民主生活会召开前，要认真做好准备，班子成员之间要开展谈心交心，沟通思想，增进理解，互相帮助，加强团结。民主生活会要坚持正面教育为主，重在总结经验教训，重在提高思想认识。民主生活会可适当扩大列席人员范围，县纪检、组织部门和学习实践活动指导检查组要派人列席，加强指导。要组织党员开好专题组织生活会，按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足，提高认识。
3、认认真真撰写领导班子分析检查报告。领导班子分析检查报告要充分运用学习调研和解放思想讨论成果，充分反映本部门单位贯彻落实科学发展观的实际情况，简明扼要概述取得的成效，全面系统梳理存在的问题，实事求是分析存在问题的主客观原因特别是主观方面的原因，进一步明确做好工作的努力方向、总体思路和主要举措。分析检查报告要突出检查分析问题、理清科学发展思路、明确改进措施这几个重点，避免写成工作报告。党委（党组）主要负责同志要全程主持分析检查报告的起草工作。分析检查初稿形成后，召开党委（党组）扩大会议充分讨论，以适当方式听取各方面意见，认真修改完善。
4、真心实意征求群众意见和建议。要围绕领导班子对科学发展观的认识深不深、问题查找准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、改进措施实不实等方面进行评议。要结合“走下去”、“请进来”和“面向社会”等形式，征询党代表、人大代表、政协委员、基层单位代表、服务对象、各界人士等各个方面的意见和建议。领导班子要根据征询到的意见，对报告进行修改完善。分析检查报告和评议结果要及时报县委学习实践活动工作领导小组办公室审核、备案。
第三，整改落实阶段（6月中旬—8月底）。这一阶段主要任务是
实行“集中改、办实事、建机制”，研究制定整改措施，切实解决突出问题，建立健全推动科学发展的规章制度，形成长效机制。
1、制定整改方案要实实在在。要以专题分析检查报告为基础，对查摆出来的突出问题和需要完善的体制机制，进行全面分析和归类，逐项研究制定整改方案，明确整改落实项目，明确整改落实目标和时限要求，明确整改落实的具体措施，明确相关领导、部门的责任，并向社会公示承诺。各部门单位的整改方案公布前要经县活动指导检查组把关，并报县委学习实践活动工作领导小组办公室备案。
2、解决问题的措施要注重实效。按照整改落实方案的要求，集中力量解决在学习实践活动中能够解决的问题，特别是贯彻上级决策部署，保增长促发展、保民生促和谐方面的突出问题，“抢抓新机遇、谋求新跨越、建设新宝应”中思想、思路、举措不相适应的突出问题，以及机关单位和领导干部党性党风党纪方面的突出问题。解决问题要坚持实事求是，尽力而为，量力而行，什么问题突出就解决什么问题，切忌搞形式主义，对于涉及多个地区、部门和单位的问题，积极探索上下互动、左右联动的解决方式。
3、完善体制机制要实际管用。把解决突出问题与创新体制机制结合起来，认真抓好省委、省政府《关于加快转变经济发展方式的决定》等7个政策性文件的贯彻落实和衔接配套，瞄准“2009年如期实现三年倍增、2010年全面达小康、2012年工业冲刺千亿”等关键时间节点和发展目标，进一步完善镇、部门目标管理考核体系，以及科学民主决策、干部选用考评、权力内控、为民服务等方面的机制。各部门单位也要建立健全体现和保障科学发展的规章制度，对涉及全县的重大管理制度和政策的调整，要积极向县委、县政府提出建议。
在学习实践活动基本完成时，要认真做好总结工作，并就本单位开展学习实践活动情况，组织群众进行满意度测评。要合理确定测评人员的规模、范围，使之既有一定的代表性，又规模适中。测评方式和程序要简便易行，测评结果要客观真实。根据测评情况，进一步完善整改落实措施并抓好落实，确保学习实践活动成为群众满意工程。
四、加强组织领导，务求学习实践活动取得实效
这次学习实践活动任务重、要求严、标准高，各部门单位要切实把学习实践活动摆上重要议事日程，精心组织，周密部署，确保领导到位、措施到位、工作到位，确保学习实践活动取得成效。
第一，要强化工作责任。抓好学习实践活动，关键在领导，责任在班子。为切实加强对学习实践活动的组织领导，县委成立了学习实践活动领导小组，全面领导全县学习实践活动。领导小组下设办公室，负责对学习实践活动的综合协调、组织推进、督查落实等工作。各部门单位要建立学习实践活动领导小组，在同级党委（党组）领导和上级学习实践活动领导小组指导下开展工作。各部门单位的主要负责同志作为第一责任人要亲自抓，分管负责同志作为直接责任人要靠前抓，其他领导同志要结合分工具体抓。要建立党委（党组）领导班子联系点制度。党员领导干部要履行双重责任，既要带头参加本单位的学习实践活动，又要主动到联系点、基层单位，指导制定活动方案，开展讲学、督学，帮助协调解决活动中的困难和问题。基层党组织要充分发挥作用，采取灵活多样的方式组织开展活动，确保全面动员、全员参加、全程参与。
第二，要勇于改革创新。各部门单位既要严格按照县委统一确定的方法步骤认真抓好学习实践活动，又要紧密联系自身实际，勇于创新，大胆实践，在做好“规定动作”的同时创新“自选动作”。要尊重基层和群众的首创精神，鼓励和支持基层单位在严格执行上级部署和要求的同时，根据各自实际，大胆探索创新，设计活动载体，丰富活动内容，创新活动方式，增强活动效果，使学习实践活动充分体现时代特征、实践特色和部门特点。
第三，要加强分类指导。坚持从实际出发，具体情况具体分析，强调原则性，注重差异性，讲究灵活性。在坚持学习实践活动总体要求的同时，区别领导班子、党员领导干部和普通党员的不同层面，区别在职党员与离退休党员的不同情况，分类提出学习实践活动的具体要求，不搞“一刀切”，增强活动的针对性和实效性。县委学习实践活动工作领导小组将派出8个指导检查组，对学习实践活动进行全程督促检查和指导。各指导检查组要切实增强责任意识，认真履行职责，加强督查指导，实事求是地评价反馈，防止活动走过场。
第四，要营造舆论氛围。要将宣传工作放在重要位置，通盘考虑，统筹安排，周密制定活动宣传总体方案和阶段性工作安排，及时报道学习实践活动的进展情况，反映学习实践活动的工作成效，确保学习实践活动每推进一步，宣传工作就跟进一步。要坚持正确导向，全面、准确地体现中央和省、市委精神，紧扣“抢抓新机遇、谋求新跨越、建设新宝应”主题，紧贴活动各个阶段各个环节的要求，抓好谋划，抓好宣传。要通过媒体、组织宣讲团、编发简报等途径，大力宣传开展学习实践活动的重要意义，宣传实践科学发展观的先进典型，宣传学习实践活动的部署、要求、做法、经验和成效，营造浓厚的舆论氛围。
第五，要坚持统筹兼顾。今年是我们应对全球金融危机异常艰巨的一年，保增长、促发展是中央和省市委确定的今年经济工作的首要任务，各部门单位一定要正确处理好开展学习实践活动与做好经济社会发展各项工作的关系，既不能脱离中心工作搞学习实践活动，也不能因为工作忙而忽视学习实践活动，保证有足够的时间和精力投入到学习实践活动中。要通过这次学习实践活动进一步激发广大党员干部务实干事的动力，推动保增长、促发展举措的落实，推动宝应未来发展的谋划，推动有关民生问题的解决，推动机关管理和能力作风的建设，努力做到抓学习、谋发展、促工作，切实把广大党员干部的积极性、主动性、创造性引导到科学发展上来，真正使这次学习实践活动成为广大党员干部武装头脑的“加油站”、全县经济社会发展的“助推器”，真正做到学习实践活动和当前工作两手抓、两不误、两促进。
同志们，开展深入学习实践科学发展观活动，既是对各部门单位领导班子和党员干部的一次深刻教育和考验，也是贯彻落实中央和省市委要求、全面落实科学发展观、推动宝应经济社会又好又快发展的重大机遇。全县各级党组织和广大党员干部要切实增强责任感和使命感，以改革创新的精神、求真务实的作风，圆满完成深入学习实践科学发展观活动的各项工作任务，努力为保增长、保民生、保稳定，为“抢抓新机遇、谋求新跨越、建设新宝应”作出更大贡献，以优异成绩迎接新中国成立60周年！
