创造娱乐康复训练体系，让众多脑瘫、智障儿童从又哭又闹到会唱会跳，爱心让残疾儿童健康走向社会

本报记者 张飞越    

走进宝应县残疾人康复中心，耳中传来孩子们的歌声，一面面锦旗随之映入眼帘。“我孙女现在能说会跳，真是多亏了他们！”卢绮璇是这所康复中心的学员，她的奶奶激动地告诉记者，两年前小绮璇查出患有选择性缄默症，此后每天坚持来这里训练，从当初又哭又闹到现在会唱会跳，“让我们全家又重新看到了生活的希望”。

在宝应，跟卢奶奶一样开心的还有千余特殊家庭的家长们，他们的孩子有的患脑瘫、有的患智障、有的患自闭症……在宝应县残疾人康复中心训练后，他们中不少人都顺利走进幼儿园、小学的大门。

这些特殊儿童都有一位共同的老师——蒋泽红。

2011年，宝应县残疾人康复中心在全县范围内寻找合适的志愿者老师，有人极力推荐即将退休的望直港镇文化站站长蒋泽红。他最符合标准——有爱心、懂文艺、即将退休。“我刚刚准备计划自己的退休生活，但是看到这些可爱的孩子，就一头扎了进来。”

“我还记得第一次走进康复中心的场景：半间教室里没有一件像样的器材，孩子们哭的哭、闹的闹。”蒋泽红告诉记者，当时自己暗下决心，无论如何都要尽最大努力帮助这些残疾的孩子，再苦也要干下去，使他们早日康复、共享阳光。

“当时，看到这些孩子有的目光呆滞、性格乖戾；有的情绪不定、行为无常；有的五官不正、长相失常……我决定发挥自身文艺特长，通过娱乐的方式帮助这些孩子早日康复。”蒋泽红说，从走进康复中心当志愿者老师那天起，心中就有一个梦——用自己的爱让残疾儿童都能健康走向社会。

“我总结出娱乐康复、音乐康复、运动康复三个系列包括敲鼓、弹电子琴、绘画、快乐篮球、踩小车等残疾儿童康复训练课目，在全市乃至全省仅此一家。”蒋泽红自豪地说。中残联和省、市残联来到康复中心看望慰问残疾儿童时，都对蒋泽红创造的娱乐康复训练体系给予了充分肯定和高度评价。现在的康复中心已经有几十名工作人员，他们之前有的是医院医护人员、有的是幼儿园老师、有的是来自外地的大学生。来自盐城的单慧慧2012年考取了研究生，但她却毅然放弃了入学深造的机会，因为她舍不得那些在训的残疾孩子。

6岁的脑瘫患者灵儿是单慧慧的治疗对象，每天第一个训练内容是爬行。小女孩趴下，双膝跪地，双臂撑着。单慧慧趴在上面，同样双膝跪地，双臂支撑，整个身子罩着小女孩。左手向前、右手向前……灵儿一次次趴下，单慧慧就一次次将她扶起，几分钟下来，单慧慧已累得气喘吁吁。

单慧慧手上一共有8个孩子，“我每天下班时觉得骨头都累得散了架，但想到孩子的未来，我就充满了无穷的力量。”单慧慧告诉记者，经过她的治疗，现在灵儿的病情已经有了明显的好转，已经能够爬行。

采访过程中，记者还听说了一个故事：智障儿童小文晔刚到康复中心训练的时候，不会说话，不会叫妈妈，还一直流口水。康复中心的老师就开始从最简单的“啊”开始，进行发声训练。在千百次的训练后，当小文晔平生第一次叫出“妈妈”时，小文晔的妈妈感动地说道：“你们老师，才是孩子的妈妈啊！”

“停训反弹，失学在家。”7-14岁的超龄残障儿童离开康复中心后，他们的残疾症状仍然明显，健康状况较差，融合教育较难。面对这个一百多人的群体，康复中心老师们的心又拧了起来。

“我们与县特殊教育学校联系对接，邀请县机关幼儿园老师送教到康复中心。”县残联康复中心理事长谢爱华告诉记者。

“看着80多名残疾儿童陆续走进普通校园，比我们更开心的其实是他们的家长。”谢爱华说，对于一些年龄在7-14岁的儿童来说，虽然年龄超过规定，但我们仍决定同样对待，依然对他们进行康复训练，“一切都为了孩子的健康”。

“康复工作是一项崇高的事业，是为社会分忧，为功能障碍儿童造福的德政工程。”谢爱华说，从创办到现在，康复中心从较小的规模，到现在占地12亩、建筑面积3330平方米。“我们看到政府、社会对残障儿童的不断重视，对残疾人事业的不断关注。”